பயன்பாடு பற்றி முன்னர் எழுதியுள்ளோம் டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட குழந்தைகளில் வாசிப்பு திறனை மேம்படுத்த வீடியோ கேம்கள், இரண்டும் கவனம் செலுத்தும் திறன் மற்றும் டிஸ்லெக்ஸியா இடையே உறவு. மிக சமீபத்தில் பிரான்செசினி மற்றும் பெர்டோனி[1], இந்த தலைப்பில் செயலில் உள்ள ஏராளமான அறிவியல் வெளியீடுகளைக் கொண்ட இரண்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள், குழந்தைகளில் வாசிப்புத் திறன் மீது அதிரடி வீடியோ கேம்களின் சாத்தியமான விளைவுகளைத் தொடர்ந்து ஆய்வு செய்ய ஒரு ஆய்வை நடத்தினர் பரிணாம டிஸ்லெக்ஸியா.

பரிணாம டிஸ்லெக்ஸியாவைக் கண்டறிந்த 18 குழந்தைகளைக் கொண்ட ஒரு சிறிய குழு தேர்வு செய்யப்பட்டு தொடருக்கு உட்படுத்தப்பட்டது ஒலிப்பு குறுகிய கால வாசிப்பு மற்றும் நினைவக சோதனைகள். அதைத் தொடர்ந்து அனைத்து குழந்தைகளும் பங்கேற்றனர் 2 வார பயிற்சி, மொத்தம் 12 அமர்வுகளுக்கு தலா ஒரு மணிநேரம், இது சாத்தியமான இரண்டில் 1 க்கு பயனளிக்கும் அதிரடி வீடியோ கேம்கள். இந்த இரண்டு வீடியோ கேம்களும் "புற மற்றும் உலகளாவிய கருத்து செயல்முறைகளுக்கு முக்கியத்துவம், பல நிலையற்ற நிகழ்வுகள் மற்றும் நகரும் பொருள்களின் அடிப்படையில் அதிக வேகம், இடஞ்சார்ந்த மற்றும் தற்காலிகமாக கணிக்க முடியாதவை, மற்றும் அதிக அளவிலான புலனுணர்வு மற்றும் மோட்டார் சுமை"[1].

இந்த குறுகிய பயிற்சியின் முடிவில், குழந்தைகள் அவற்றின் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்கு ஆரம்ப கட்டத்தில் பயன்படுத்தப்பட்ட அதே சோதனைகளுக்கு உட்படுத்தப்பட்டனர்.

ஆராய்ச்சியில் இருந்து பல சுவாரஸ்யமான விளைவுகள் வெளிவந்தன:

  • எதிர்பார்த்தபடி, வாசிப்பை விரைவுபடுத்துவதில் பயிற்சி பயனுள்ளதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, இரண்டு வாரங்களில் அடையும் வேகத்தின் அதிகரிப்பு (வினாடிக்கு 0,11 எழுத்துக்கள்) கிட்டத்தட்ட தன்னிச்சையான பரிணாம வளர்ச்சியாகத் தெரிகிறது ஒரு வருடத்தில் காத்திருக்கிறது சாதாரண குழந்தைகளில் (வினாடிக்கு 0,15 எழுத்துக்கள்)
  • வீடியோ கேம் திறன்களின் அதிகரிப்பு பொருந்தியது a குறுகிய கால ஒலிப்பு நினைவகத்தில் அதிகரிப்பு
  • இரண்டு வாரங்களுக்கு மேல் சில குழந்தைகள் தங்கள் செயல்திறனை அதிகரிக்கவில்லை வீடியோ கேம் மற்றும் எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை மேம்படுத்தவில்லை
  • வீடியோ கேமின் முன்னேற்றம் வாசிப்பு வேகத்தின் அதிகரிப்புடன் தொடர்புடையது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், வீடியோ கேமில் சிறிய முன்னேற்றத்தைக் காட்டிய குழந்தைகளும் வாசிப்பில் சிறிய முன்னேற்றத்தைக் காட்டினர்.
  • ஒன்று இருந்தது வாசிப்பு வேகத்தின் அதிகரிப்பு மற்றும் பிழைகளின் எண்ணிக்கையில் தலைகீழ் தொடர்பு அதே சோதனையில், அதாவது, வேகத்தின் அதிகரிப்பு சரியானது குறைவதற்கு ஒத்திருக்கிறது.
நீங்கள் இதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்: மல்டிபிள் ஸ்களீரோசிஸ்: அறிவாற்றல் பற்றாக்குறைகள் மற்றும் ஓட்டுநர் திறன்

குறைந்த எண்ணிக்கையிலான பங்கேற்பாளர்களுடனும், கட்டுப்பாட்டு குழு இல்லாமல் இந்த ஆய்வு நடத்தப்பட்டாலும், இந்த ஆராய்ச்சி எழுப்பிய தொடர்புடைய தகவல்களையும் சந்தேகங்களையும் புறக்கணிக்க முடியாது. முதலில், அது வருகிறது வாசிப்பை விரைவுபடுத்துவதற்கான சாத்தியத்தை உறுதிப்படுத்தியது (சமாளிக்க மிகவும் கடினமான அம்சங்களில் ஒன்று) a வலுவான விளையாட்டுத்தனமான அம்சத்துடன் பயிற்சி, தொழில் வல்லுநர்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒரு உறுப்பு, அவர்களுக்கு முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சிகளில் பங்கேற்பதில் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் காண்பிக்கும் உந்துதலின் பற்றாக்குறையை அவர்களின் வேலை கையாள வேண்டும்.




மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க அம்சம் என்னவென்றால், அனைத்து குழந்தைகளும் அதிரடி வீடியோ கேமில் தங்கள் செயல்திறனை அதிகரிக்க முடியாது என்பதும், இந்த குழந்தைகள் தான் வாசிப்பில் மேம்படாதவர்கள் என்பதும் ஆகும். இது தேவை குறித்து பல கேள்விகளைத் திறக்கிறது இந்த வகை பயிற்சியிலிருந்து பயனடையக்கூடிய பாடங்களின் பண்புகளை முன்கூட்டியே அடையாளம் காணவும்.

இந்த வகை ஆய்வின் எதிர்கால பிரதிகள் வாசிப்பு வேகத்தின் அதிகரிப்பு மற்றும் பயிற்சியின் பின் சரியான தன்மை குறைதல் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், இந்த விளைவு தொடர்ந்து நிகழ்கிறதா மற்றும் அளவு குறைவாக இருக்கிறதா என்பதை தெளிவுபடுத்த முயற்சிக்கிறது.

Bibliografia

  1. பிரான்செசினி, எஸ்., & பெர்டோனி, எஸ். (2018). அதிரடி வீடியோ கேம்ஸ் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மேம்பாட்டு டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட குழந்தைகளில் ஒலியியல் டிகோடிங் வேகம் மற்றும் ஒலியியல் குறுகிய கால நினைவகத்தை அதிகரிக்கிறது. Neuropsychologia.
  2. மெக்ஆர்தர், ஜி., ஷீஹான், ஒய்., பேட்காக், என்ஏ, பிரான்சிஸ், டிஏ, வாங், எச்.சி, கோஹ்னென், எஸ்., ... & கோட்டைகள், ஏ. (2018). ஆங்கிலம் பேசும் ஏழை வாசகர்களுக்கு ஃபோனிக்ஸ் பயிற்சி. கோக்ரன் டேட்டாபேஸ் ஆஃப் சிஸ்டமேடிக் ரிவியூஸ், (11).
நீங்கள் இதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்: டிஸ்லெக்ஸியாவின் அதிகப்படியான நோயறிதல்? (பகுதி 2)
டாக்டர் இவானோ அனிமோன்
அவர் வளர்ச்சி, வயது வந்தோர் மற்றும் வயதான வயதில் நரம்பியல் உளவியலைக் கையாளுகிறார். அவர் தற்போது சில நரம்பியக்கடத்தல் நோய்களில் அறிவாற்றல் அம்சங்களைப் பற்றிய பல திட்டங்களில் ஒத்துழைக்கிறார்.

தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கவும், தேட Enter ஐ அழுத்தவும்