La வளர்ச்சி டிஸ்லெக்ஸியா ஒரு குறிப்பிட்ட கற்றல் கோளாறு (எஸ்.எல்.டி) என்பது வாசிப்பு வேகம் மற்றும் துல்லியத்தில் சிரமத்துடன் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. மிகவும் கடுமையான நிகழ்வுகளில், கல்வியறிவின் ஆரம்ப கட்டங்களிலிருந்து சிரமம் வெளிப்படுகிறது மேலும் இது எழுதுவதையும் கணக்கிடுவதையும் உள்ளடக்கியது.

டிஸ்லெக்ஸியா குறித்து பல ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளன, அதன் காரணங்கள் மற்றும் ஆரம்ப குறிகாட்டிகளை நிறுவ முயற்சிக்கவும், இந்த சிக்கல்களின் அளவைக் குறைக்க மிகவும் பொருத்தமான உத்திகளைக் கண்டறியவும். பெருகிய முறையில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட பகுதி அதிகாரமளிக்கும் பாதைகள். விரிவாக்க படிப்புகள் குறுகிய கால தீவிர தலையீடுகள் ஆகும், இந்த விஷயத்தில் உரையின் வாசிப்பு வேகம் மற்றும் புரிதலை அதிகரிக்கும் நோக்கம் கொண்டது.

ஜூன் 1 இல் பியான்கா டோஸ் மற்றும் சிமோன் கபெல்லினி [2020] ஆகியோரால் நடத்தப்பட்ட ஆய்வு, ஒரு அதிகாரமளித்தல் பாதையின் அனுபவத்தை விவரிக்கிறது நடவடிக்கைகள் விரைவான பெயரிடுதல். டிஸ்லெக்ஸியா நோயைக் கண்டறிந்த மூன்றாம் மற்றும் ஐந்தாம் வகுப்பு (5-8 வயது), ஆண், பெண் ஆகிய ஐந்து மாணவர்கள் தேர்வு செய்யப்பட்டனர். அனைத்து மாணவர்களுக்கும் வழங்கப்பட்டது:

  • உலோக மொழியியல் மற்றும் வாசிப்பு சோதனைகள்: சொற்களைப் படித்தல், சொற்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் தொலைபேசிகள் அல்ல
  • எழுதப்பட்ட புரிதல் சோதனை: 8 பல தேர்வு கேள்விகளுடன் பத்தியில்
  • விரைவான பெயரிடும் சோதனை: கடிதங்கள், வண்ணங்கள், எண்கள் மற்றும் பொருள்களுடன் தூண்டுதலின் நான்கு அட்டவணைகள்

பாடநெறி 10 ஒட்டுமொத்த அமர்வுகளாக பிரிக்கப்பட்டது:

  • 2 ஆரம்ப மதிப்பீட்டு அமர்வுகள்
  • பயனுள்ள வலுப்படுத்தும் 6 அமர்வுகள்
  • 2 இறுதி மதிப்பீட்டு அமர்வுகள்

சிகிச்சையின் செயல்திறன் கணக்கிடப்பட்டது ஜேக்கப்சன் மற்றும் ட்ரூக்ஸ் முறை. முடிவுகள் சோதனைகளில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்களைக் காட்டின:

  • அடையாள
  • மெட்டாஃபோனோலோஜியா
  • சொற்களின் மறுபடியும்
  • சொற்களைப் படிக்காமல் சொற்களைப் படிப்பது
  • புரிதல்
  • விரைவான பெயரிடுதல்

உருவக திறன்களின் முன்னேற்றம் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது, அவை நேரடியாக பயிற்சி பெறவில்லை. இரட்டை பற்றாக்குறை கோட்பாட்டின் படி [2], ஒலியியல் திறன் மற்றும் விரைவான பெயரிடுதல் ஆகியவை வாசிப்பு திறனுக்கு பங்களிக்கின்றன. ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, வாசிப்புத் திறனின் முன்னேற்றமும் உருவகக் கூறுகளுக்கு சாதகமாக இருக்க வாய்ப்புள்ளது.

நீங்கள் இதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்: டிஸ்லெக்ஸிக் குழந்தைகளில் ஒலியியல் விழிப்புணர்வு மற்றும் பணி நினைவகம்

ஊக்கமளிக்கும் முடிவுகள் இருந்தபோதிலும், ஆய்வு மாதிரி அளவு போன்ற முக்கியமான வரம்புகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். இருப்பினும், முதல் முடிவுகள் ஊக்கமளிப்பதாக ஏற்கனவே கூறலாம், முந்தைய மற்றும் பிந்தைய சோதனைகள் அதிக தொலைவில் உள்ள ஆய்வுகள் நிலுவையில் உள்ளன, அதிக எண்ணிக்கையிலான பாடங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கவும், தேட Enter ஐ அழுத்தவும்