என்ற வரையறை உளவுத்துறை விஞ்ஞான சமூகம் ஒருபோதும் முழுமையான உடன்பாட்டைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத ஒன்று. அறிவுசார் உபரியைப் பொறுத்தமட்டில் கூட விளக்கங்கள் ஏராளமாக இருப்பதும், அதே சமயம், இவை அனைத்தும் ஒன்றுக்கொன்று குறைந்த பட்சம் ஓரளவு வேறுபடுவதும் விசித்திரமானதல்ல.
இருப்பினும், மருத்துவ மற்றும் ஆராய்ச்சி நடைமுறையில் அறிவார்ந்த அளவு (IQ) மூலம் நுண்ணறிவை மதிப்பிடுவது வழக்கம். இந்த அளவுருவே அறிவுசார் உபரியை அடையாளம் காண பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இதிலிருந்து தொடங்கி, திறமையான குழந்தைகளை அடையாளம் காண்பது அறிவுசார் அளவைப் பயன்படுத்துவதைக் குறிக்கிறது. இந்த அர்த்தத்தில், மிகவும் பயன்படுத்தப்படும் சோதனை WISC-ஐவி: இருப்பினும், அதன் நிர்வாகத்தில் இது ஒரு நீண்ட கருவியாகும், அடிப்படை பதிப்பில் சுமார் 90 நிமிடங்கள் (10 துணை சோதனைகள்) மற்றும் முழுமையான பதிப்பிற்கு (120 துணை சோதனைகள்) சுமார் 15 நிமிடங்கள் தேவைப்படும்.
பொதுவாக, உபரி ஆன்ட்மெண்ட் இருப்பதை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் மதிப்பெண்கள் மேற்கூறியவை QI மற்றும் பொது திறன் குறியீடு (IAG), அதாவது அறிவார்ந்த விகிதத்தில் இருந்து தொடர்புடைய மதிப்பெண்கள் பணி நினைவகம் மற்றும் செயலாக்க வேகம் (இதனால் சுருக்கமான பகுத்தறிவுடன் மிக நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்ட ஆதாரங்களை மட்டுமே வைத்திருத்தல்).

இந்த வளாகங்களின் அடிப்படையில், சில ஆராய்ச்சியாளர்கள்[1] WISC-IV இன் மிகவும் குறைக்கப்பட்ட பதிப்பைக் கொண்டு திறமையான குழந்தைகளை சரியாக அடையாளம் காண முடியுமா என்று ஆச்சரியப்பட்டார். கணிசமாக நேரத்தை குறைக்கவும்.
இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, அறிஞர்கள் திறமையான மற்றும் சராசரியான புத்திசாலித்தனம் கொண்ட தனிநபர்கள் (IQ, IAG மற்றும் தனிப்பட்ட சப்டெஸ்ட்களில் மதிப்பெண்கள் இந்த நபர்கள் அனைவருக்கும் கிடைத்தன) கொண்ட குழந்தைகளின் குழுவைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்; WISC-IV இன் சைக்கோமெட்ரிக் பண்புகளில் இருந்து தொடங்கி, சில துணை சோதனைகளை மட்டுமே நிர்வகிப்பதன் மூலம் என்ன நடக்கும் என்பதை அவர்கள் உருவகப்படுத்தினர்.

இதன் அடிப்படையில், ஆய்வு ஆசிரியர்கள் WISC-IV இன் 6 சுருக்கப்பட்ட வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தனர், அவற்றில் சில 2 துணைப் பரீட்சைகளை மட்டுமே கொண்ட பதிப்புகள் மற்றும் பிற பதிப்புகள் 4 துணை சோதனைகளால் ஆனது; இவற்றில், சிறந்த இரண்டு பின்வருவனவாக மாறியது:


  • ஒற்றுமைகள் + Matrices மூலம் ரீசனிங்;
  • ஒற்றுமைகள் + சொற்களஞ்சியம் + Matrices உடன் நியாயப்படுத்துதல் + க்யூப்ஸுடன் வரைதல்.

உருவகப்படுத்துதல்கள் மூலம், குறுகிய பதிப்பு மட்டுமே கொண்டுள்ளது ஒற்றுமைகள் e Matrices உடன் நியாயப்படுத்துதல் IQ இன் அடிப்படையில் அடையாளம் காணப்பட்ட 80% திறமையான நபர்களையும், IAG மூலம் அடையாளம் காணப்பட்ட 91% திறமையான நபர்களையும் சரியாக அடையாளம் காண முடிந்தது.

சுருக்கப்பட்ட பதிப்பு (ஆனால் முந்தையதை விட விரிவானது) கொண்டுள்ளது ஒற்றுமைகள், சொற்களஞ்சியம், Matrices உடன் நியாயப்படுத்துதல் e க்யூப்ஸுடன் வரைதல் IQ இன் அடிப்படையில் அடையாளம் காணப்பட்ட 86% திறமையான நபர்களையும், IAG மூலம் அடையாளம் காணப்பட்ட 99% திறமையான நபர்களையும் சரியாக அடையாளம் காண முடிந்தது.

பின்னர், ஆசிரியர்கள் மேற்கூறிய குறுகிய பதிப்புகளை உண்மையான நிகழ்வுகளில், அனுபவ வழியில் சோதித்தனர்.
இந்தத் தரவுகளின் அடிப்படையில், 2 துணைப் பரீட்சைகள் மட்டுமே உள்ள பதிப்புகளில், ஒன்று அடங்கியது ஒற்றுமைகள் e Matrices உடன் நியாயப்படுத்துதல் சிறந்தவை உறுதிப்படுத்தப்பட்டது (74% உணர்திறன் மற்றும் 98% தனித்தன்மையுடன்).

4 துணைப் பரீட்சைகளிலிருந்து சுருக்கப்பட்ட வடிவங்களில், அனுபவச் சான்றுகளிலிருந்து வெளிவந்த சிறந்த பதிப்பு ஒற்றுமைகள், சொற்களஞ்சியம், விளக்கப்பட்ட கருத்துக்கள் e க்யூப்ஸுடன் வரைதல் (96% உணர்திறன் மற்றும் 100% தனித்தன்மையுடன்).

முடிவுகளை

இந்தத் தரவுகளின்படி, WISC-IV இன் சுருக்கப்பட்ட வடிவம் அறிவுசார் உபரி நபர்களை விரைவாக அடையாளம் காண பயனுள்ளதாக இருக்கும், குறிப்பாக முக்கியமான நேரக் கட்டுப்பாடுகள் உள்ள சூழ்நிலைகளில், துணைப் பரீட்சைகள் 10 முதல் 4 வரை அல்லது 2 வரை மட்டுமே செல்லும்.

இருப்பினும், ஆராய்ச்சியின் ஆசிரியர்கள் தாங்களாகவே அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுவது போல, மிகவும் துல்லியமான மதிப்பீட்டிற்குப் பதிலாக இந்த நடைமுறையை அறிமுகப்படுத்துவது நோக்கமாக இருக்கக்கூடாது; மாறாக, இது குழந்தைகளுக்கு உபரியாக வழங்கப்படக்கூடிய அனைத்து நிகழ்தகவுகளுடனும் புரிந்து கொள்வதற்கான முதல் படியை மட்டுமே குறிக்க வேண்டும், இதனால் இன்னும் ஆழமான அறிவாற்றல் மதிப்பீடு தேவைப்படுகிறது.

நீங்கள் விரும்பலாம்:

தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கவும், தேட Enter ஐ அழுத்தவும்

பிழை: உள்ளடக்கத்தை பாதுகாக்கப்படுகிறது !!