கற்றல் கோளாறுகள் குறித்து அதிகம் பேசப்படும் தலைப்புகளில் ஒன்று என்று அழைக்கப்படுகிறது இரட்டை விதிவிலக்குஅதாவது, ஒரு டி.எஸ்.ஏ (டிஸ்லெக்ஸியா, டைசோர்டோகிராபி, டிஸ்கல்குலியா அல்லது டிஸ்கிராஃபியா) மற்றும் ஒரு அறிவுசார் மட்டத்தின் இணை இருப்பு விதிமுறைக்கு மேலே தீர்மானிக்கப்பட்ட (பிளஸ் பரிசு அல்லது உயர் அறிவாற்றல் திறன்).

இந்த குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் மற்ற சூழ்நிலைகளில் "அற்பமான" பிழைகள் என ஒரே நேரத்தில் சில அம்சங்களில் உயர் மட்ட செயல்திறனைக் காண்பிப்பதில் ஆச்சரியப்படுவார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, சிக்கலைத் தீர்க்கும் உத்திகளை வளர்ப்பது போன்ற சிக்கலான பகுத்தறிவுக்கு வரும்போது அவை வழக்கத்திற்கு மாறாக நல்லவையாக இருக்கலாம், மேலும் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது நேர அட்டவணைகள் போன்ற அடிப்படை நிலை பணிகளில் சிரமத்தில் "விசித்திரமாக" தோன்றும்.

ஒரு ஆராய்ச்சி குழு[1] டி.எஸ்.ஏ மற்றும் உயர் அறிவாற்றல் திறன் கொண்ட 5 முதல் 18 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் குழுவில் பள்ளி கற்றலின் சுயவிவரத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய முடிவு செய்தது; இதைச் செய்ய அவர் அவர்களை அதிக அறிவாற்றல் திறன் கொண்ட (டி.எஸ்.ஏ இல்லாமல்) மற்றும் டி.எஸ்.ஏ உடன் (அதிக அறிவாற்றல் திறன் இல்லாமல்) ஒரு குழுவுடன் ஒப்பிட்டார்.

என்ன வெளிப்பட்டது?

எதிர்பார்த்தபடி, டி.எஸ்.ஏ பதவிகளைக் கொண்ட நபர்கள் மற்ற இரண்டு குழுக்களையும் தாண்டி வந்தனர்; அதாவது, உயர் மட்ட அறிவாற்றல் சோதனைகளில் (டி.எஸ்.ஏ இல்லாமல்) பரிசளித்தவர்களுக்கு ஒத்த திறன்களைக் காட்டினர் மற்றும் குறிப்பிட்ட சோதனைகளில் டி.எஸ்.ஏ (உபரி இல்லாமல்) உடன் ஒப்பிடக்கூடிய குறிப்பிட்ட வீழ்ச்சிகள். எடுத்துக்காட்டாக, டிஸ்லெக்ஸியாவுடன் பரிசளிக்கப்பட்டவர்கள் உரையைப் புரிந்துகொள்வதில் அல்லது சிக்கலான கணிதக் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துவதில் டிஸ்லெக்ஸியா இல்லாமல் பரிசளித்தவர்களுடன் ஒப்பிடக்கூடிய மதிப்பெண்களைக் காட்டினர், அதே நேரத்தில் சொற்களைப் படிக்காதது அல்லது சேர்த்தல் தொடர்பான சிக்கல்களில் கணக்கீடுகள் போன்ற சோதனைகளில் அவர்களின் செயல்திறன் ஒப்பிடத்தக்கது அறிவாற்றல் கூடுதல் இல்லாமல் டி.எஸ்.ஏ உடனான குழுவில் உள்ளவர்கள், இது சராசரிக்கும் குறைவானது (இந்த சிக்கல்கள் குறுகிய கால நினைவக பலவீனத்தை சார்ந்து இருக்கலாம், டி.எஸ்.ஏ-வில் அடிக்கடி நிகழ்கிறது, இது எண்கணித உண்மைகளை தானியக்கப்படுத்தும் திறனை சமரசம் செய்யும்).

நீங்கள் இதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்: பேச்சு சிகிச்சை வழிகாட்டுதல்கள்

இந்த தரவுகளிலிருந்து ஆராய்ச்சியாளர்கள் எப்போதுமே ஒரு செயலைச் செய்வது மிகவும் முக்கியம் என்று முடிவு செய்கிறார்கள்போதுமான நோயறிதலுக்கான பிழை சுயவிவர பகுப்பாய்வு சோதனை பேட்டரிகளின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பெண்களை வெறுமனே மதிப்பீடு செய்வதிலிருந்து டி.எஸ்.ஏ மற்றும் உயர் அறிவாற்றல் திறன் போன்ற நிகழ்வுகளில், இந்த மாணவர்களின் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை மறைக்கக்கூடும், இது பள்ளி சிக்கல்களின் அபாயத்தை அதிகரிக்கும்.

டாக்டர் இவானோ அனிமோன்
அவர் வளர்ச்சி, வயது வந்தோர் மற்றும் வயதான வயதில் நரம்பியல் உளவியலைக் கையாளுகிறார். அவர் தற்போது சில நரம்பியக்கடத்தல் நோய்களில் அறிவாற்றல் அம்சங்களைப் பற்றிய பல திட்டங்களில் ஒத்துழைக்கிறார்.

தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கவும், தேட Enter ஐ அழுத்தவும்

மல்டிபிள் ஸ்களீரோசிஸில் கணினி நரம்பியல் உளவியல் மறுவாழ்வுபணி நினைவக பயிற்சி மற்றும் மெட்டா அறிதல்